浙人美版美术一年级上册《10 纸袋玩偶》优质课教案

浙人美版美术一年级上册《10 纸袋玩偶》优质课教案

一年级小朋友的生理、心理尚属低龄期“眼、手、脑的协调”还有待加强，但是对动手动脑的学习内容特别感兴趣。他们在前几课已经学习了一些手工制作，已经具备了相应的知识和能力基础；学生学习本课遇到的最大问题是能不能制作出信封的玩偶，并且装饰起来，但是通过自主探究和相互帮组，加上教师的启发下，应该可以解决问题。

3.教学目标（含重难点）

1、感受纸偶独特的魅力。

2、学会制作一个纸袋玩偶

3、在做做、玩玩和演演中体验动手制作带来的乐趣。

重点：把信封设计成玩偶并进行装饰。

难点：如何使设计的玩偶有趣。

教学过程设计

（一）创设情境，激情导入，表演激趣

今天章老师带领大家一起去参观一下我们美丽的大森林，在大森林中有着许多可爱的小动物！我们一起来看看吧！

教师：请可爱的小兔子进来。

学生：大家好，我是可爱的小兔子，希望大家喜欢我。

教师：这只动物玩偶是章老师亲手做的，我们仔细看一看它们用了什么材料呢?

学生：卡纸，信封

（二）揭示课题

《纸袋玩偶》

（三）巧用信封

（1）学生尝试在信封上剪口子，剪好后伸进去试试。

（2）教师示范给信封剪口子。

（3）课件展示两个不同大小的熊猫头像，让学生比较哪个更合适。

小结：纸偶的头像不要过小，可以和信封的宽度差不多，或者更大一些。

（四）装饰纸偶

（1）设想纸偶，让学生说说用信封可以做成哪些纸偶

（2）教师示范装饰步骤

小结：在装饰纸偶的时候，颜色要丰富一些，尽可能选择和信封不一样的颜色