浙人美版一年级上册《20 画家笔下的童话》优秀教案设计

浙人美版一年级上册《20 画家笔下的童话》优秀教案设计

教学目标：

1.通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。

2.通过欣赏、比较了解插图的基本特点及与文学作品的关系。

3.培养学生的想象力和对插画的强烈兴趣。

教学重难点：

重点：在欣赏、比较、分析中认识画家笔下的童话插图的不同风格。

难点：如何提高学生对插画作品的欣赏能力。

教学准备：

收集的自己喜爱的童话和神话故事绘画作品、水彩笔

教学过程：

一、趣味揭题?

1、情境设置：今天我们来到童话王国。我是你们的导游。?在出发前，我们先来认识一下童话王国。读文字。?

2、瞧，一些热情的童话王国的明星们来欢迎我们。（看课件图片）让孩子们回忆经典的童话故事。

我童话王国还送给给我们两份礼物，你喜欢哪一份？为什么？（有插图的更吸引人）

?3、揭示课题《?画家笔下的童话》

初次尝试

1、你知道其中哪个童话故事？能给大家介绍一下吗？

文学插图（插画）： 再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。

2、我们先动手试一试吧！画一个你喜欢的童话中的主人公。让我们猜猜你画的是谁？

（学生尝试）

教师示范

1、老师也想来试试。

2、小结童话插图的作用：再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。作为文字的补充，

四、打开课本、小组讨论

有你喜欢的童话插图吗？这些画家是怎样表现画面的？（翻开课本42页）