一年级下册美术《10 漂亮的拉花》精品课教案

一年级下册美术《10 漂亮的拉花》精品课教案

过程与方法:

通过欣赏和实践活动,学习掌握拉花的制作方法,能够剪制一种或一种以上的拉花,能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。

情感态度与价值观:

通过学习活动,感受拉花的神奇和美妙,体验拉花制作及展示的乐趣,培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力。

2学情分析

本课属“设计.应用”学习领域的内容。设计本课的目的在于引导学生运用多种纸材及剪制手段,围绕如何运用漂亮的拉花美化环境这一目的进行设计及制作,让学生感受到拉花的神奇和美妙,体验拉花制作与展示的乐趣,并且通过联想,进一步将拉花变化成更多的作品,进一步培养学生的创新思维、设计意识和实践能力。

本课的教学安排,首先是展示多种不同形式的拉花及其不同的折剪方法,引导学生对不同拉花进行观察、分析,并进行尝试,天线学生的自主探究学习。其次是呈现学生用拉花布置美化教室的图片,引导学生尝试制作及与同学合作布置美化教室,引导学生开展合作学习。最后是对拉花进行再创作,使拉花变成更具创意的作品。学生展示作品的图片,使学生充分感受拉花创作和展示的乐趣。

3重点难点

重点:运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花,并能用拉花美化环境。

难点:创作有特点、有创意的拉花。

4教学过程

活动1【导入】一.暗藏玄机(感受纸的魅力)。

1.出示一根橡皮筋和一条纸带,两者各拉一拉。

(1)提问:橡皮筋有弹性,纸有弹性吗?

(2)出示另一条纸带,感受纸的变化。

2.小纸藏多人,感受小纸带来的大惊喜。

激发儿童的学习兴趣,为学生创设主动参与的学习氛围。

活动2【讲授】一.走马观花,感触拉花艺术。

讲明方法,再次激发了孩子剪拉花的兴趣。

1.出示不同造型的拉花,让学生来拉一拉。初步了解拉花的美化作用。

2.拉花可以美化我们的教室和居室。今天,我们一起学习制作拉花的方法。揭示课题:《剪拉花》。

活动3【活动】二．蜻蜓点水（初探拉花）

玩拉花

1.学习正确的拉花,发现拉花的规律。

2.单纸拉花。