浙人美版美术一年级下册《10 漂亮的拉花》优质课教案

浙人美版美术一年级下册《10 漂亮的拉花》优质课教案

一年级的学生好玩好动，他们想象力丰富，对剪剪、画画、贴贴这类手工课程十分喜欢。拉花色彩鲜艳，造型独特就更获得小孩子的青睐。在一年级上半学期的美术学习中，学生已经初步学会了一些基础的画、撕、剪、粘的方法，能进行简单的组合与装饰。在本课学习中，可以让学生通过观察和体验的方法，通过发挥想象、创意联想，用合作的方式来学习完成漂亮的拉花。

教学目标

1.了解拉花的不同样式和不同的折剪制作方法。认识到拉花在美化环境、营造喜庆氛围中的作用。

2.学习掌握拉花的制作方法，能够剪出一种或一种以上的拉花，并能对拉花进行再创作。能有创意地进行展示或布置环境。

3.感受纸材的特性，体验拉花制作及展示的乐趣，体会与他人合作的乐趣。

教学重点与难点

重点：运用多种折剪方法表现不同的拉花，并能用拉花装饰美化环境。

难点：创作有特点、有创意的拉花，并能在拉花的基础上展开想象创造出更多有创意的形象。

教学课时

1课时

教学准备

1.教具：各种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、各色彩纸、多媒体课件等。

2.学具：剪刀、胶水及各种彩色纸。

七、教学过程

（一）激趣导入

1.教师活动：出示一张彩色纸问：有办法让它变得很长吗？（又长又漂亮）

学生：分说自己的想法

教师活动：出示事先剪好的没拉开的拉花：“今天老师要表演一个魔术，小朋友们想看吗？准备好了吗？1、2、3！”一下子拉开长长的拉花。提问：“你认识他吗？它叫什么？你在哪里见过它？”

学生活动：回忆并回答问题，说说自己在哪里见过拉花。

教师活动：呈现课件图片，（有拉花悬挂和装饰的场景）：“为什么要挂拉花？悬挂了拉花后给你什么样的感受？”

学生活动：思考并回答。

教师活动：小结并揭题：《漂亮的拉花》。“五彩的拉花十分漂亮，可以美化环境，增添喜庆氛围。今天就让我们一起来学习制作漂亮的拉花。”

（设计意图）用变“小魔术”的方式一下子拉开拉花，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。通过说一说它的名字，你在哪里见过，以及悬挂拉花后给你的感受，初步了解拉花悬挂的地点以及作用，从而揭示课题。

游戏探究

教师活动：以小信封的方式分发不同类型的拉花给各个小组：“请小朋友们拆开收到的秘密信件，看看收到了什么样的拉花？”请带着以下问题进行仔细观察：