一年级下册《4 刮出来的画》优秀教案

一年级下册《4 刮出来的画》优秀教案

三、学情分析

美术学习是一个不断创新的过程,小学一年级的学生特别喜欢尝试新的材料和方法。他们的特点是具有强烈的好奇心,而他们对事物的认知处于概念化阶段,对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程。因此,促进其心理的健康发展,保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的任务。教师要引导学生在完成“造型表现”的同时形成审美判断,在创意实践中加强文化理解。

四、教学目标

1、运用点、线、面对比等美术语言，创作出具有一定审美趣味的刮画作品。

2、学习掌握运用不同的刮画工具，不同力度，产生不同效果的方法。

3、培养学生大胆心细的创作习惯和勇于创新的精神。

五、教学重难点

重点：了解鱼的结构，并创作一条漂亮的鱼。

难点：尝试运用点、线、面等艺术语言进行创作出具有审美趣味的刮画作品。

六、课前准备

教具：课件、各种纸张、小木棒、牙签、尺子、剪刀等刮画工具。

学具：铅笔、废圆珠笔芯、尺子、剪刀等刮画工具。

七、教学过程：

（一）、情境导入。

上节课我们一起了解、欣赏并掌握了刮画底版的

制作方法及刮画的特点等。今天我们要进一步学习刮画的创作。板书:刮出来的画。

（二）视频欣赏,交流感受。

1.视频播放五颜六色的鱼，请小朋友们说说海洋美在

哪里?

所以说海洋有了鱼，才会变得绚丽多彩！

(三)探究发现、学习新知。

1.教师:“鱼儿是人类的好朋友。这么美丽的鱼，不仅让大家迷恋,老师也非常神往。可是你们知道吗?有一天,海洋里突然来了一位女巫，她看到我们可爱的鱼儿以后，居然要据为己有。于是,她就施展魔法,美丽的大海洋变得没有一条鱼儿了，这么美丽的海洋顿时失去了颜色，我们该如何使它再焕发昔日的容颜呢?

学生:展开热烈讨论、出谋划策。

2.了解鱼的结构，鱼身上的花纹和身体的形状。

3.教师师范作画步骤并板书。