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浙人美版一年级下册《16 神气的大公鸡》优秀教案设计
教学重点、难点：
重点：能抓住公鸡各部位的特征，表现其形象。
难点：表现出公鸡神气的样子。
课前准备：
（学生）绘画的常规用具。
（教师）课件、板书、学生作画白纸。
教学过程：
一、故事导入
引出公鸡，点出神气，揭题。
二、观察分析
1.分析公鸡身体组成部分，及各个部位的特征，以道具拼贴出一只侧身的鸡。
2.了解公鸡的习性，结合相应动态各给公鸡变换姿势。
三、
四、欣赏感受，想一想
1、出示同龄人作品：这些公鸡为什么这么神气？
2、师：如果你也是一只神气的大公鸡，会怎样装扮自己呢？
【设计意图：发散思维，不拘于形态的表现】
五、实践操作，画一画
1、布置作业
2、学生动手绘画，师巡视指导。
六、展示交流，说一说
七、课后拓展，看一看
欣赏不同形式创作的公鸡形象。
【设计意图：欣赏身边不同艺术形式作品中的公鸡形象，体会艺术的美及形式的多样！】