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浙人美版一年级下册美术《16 神气的大公鸡》优秀教学设计
课型
造型·表现
主备
审核
教学
目标
观察大公鸡的形象，了解大公鸡的基本特征及生活习性。
学习运用“C”形概括来表现大公鸡动态的方法，尝试画出大公鸡不同的动态，表现出神气的大公鸡形象。
通过观察、分析和表现，培养仔细观察的习惯，发展创新思维和发散思维的能力。
教学重点
学习运用概括的“C”形表现大公鸡，并尝试画出大公鸡不同的动态。
学习难点
抓住公鸡的基本特征和动态，表现出大公鸡的神气。
课时安排
1
教
学
过
程
导入新课
谜语导入：头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。
生猜：大公鸡。出示课题《神气的大公鸡》
师：请你说说大公鸡的样子。
画法探究
师：出示各种大公鸡的图片，生了解大公鸡形象的基本组成：头、颈、身体（翅膀）、尾巴、爪子