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一年级下册美术《14 我喜欢的绘本》精品课教案
教学重点
大胆创作，用线描的方式表现出蚂蚁的不同动态和搬西瓜的方法。
教学难点：
在细微之处表现出蚂蚁用不同的方式运西瓜的表情，增强画面的趣味性。
课前准备：
教师：课件，剪好的西瓜底图
学生：记号笔、固体胶
教学过程
导入
同学们，你知道在动物王国里，谁的力气最大吗？（是啊，他们的力气确实很大）
如果我说，蚂蚁的力气最大，你们相信吗？（板书：蚂蚁）
那么，你眼中的蚂蚁是怎么样的？（板书：小）
就是这么小小的蚂蚁，细胳膊细腿儿的，毫不起眼的，却遇上了——（板书：西瓜
图）这是一个怎样的西瓜呢？（板书：大）
一个有趣的故事就从小小的蚂蚁和大大的西瓜这里开始了，今天这节课，让我们踏
上想象之旅，一起走进这个新奇又好玩的绘本故事——《蚂蚁和西瓜》（板书：和，补全课题）
观察想象
猜测：出示图片1，一群奔跑的蚂蚁。
瞧：在一个炎热的下午，一群小蚂蚁飞快地奔跑着，它们去干什么？（请你想象一
下，大胆地猜测一下）
观察西瓜，出示图片2
原来是有一家人在草地上野餐，收拾好东西离开之后，却留下了一块西瓜，这是一
块怎样的西瓜啊？（又大又甜）
观察蚂蚁，出示图片3
这时，有4只小蚂蚁来了，发现了这块诱人的西瓜。