浙人美版美术一年级下册《13 机器人来了》优质课教案

浙人美版美术一年级下册《13 机器人来了》优质课教案

3、感受科技改变生活的魅力。

教学重难点

重点：了解机器人的不同造型和功能，学会用线描结合剪贴的形

式表现一个机器人

难点：机器人造型如何创新、多样

课时：1课时

课前准备

（学生）彩色卡纸、勾线笔、素描纸、剪刀、胶水

（教师）实物机器人、课件、范画

?教学过程

播放视频，激趣导入

师：同学们，上课前，我们先来欣赏一段小电影。请看大屏幕。

师：在电影中，你发现了什么？（生：有两个机器人）

师：今天，老师也带来了一位名叫‘莱克’的机器人，想请一位小朋友来摸摸它。（学生摸）

师：告诉大家，你有什么感受？(学生回答）除了你看到、摸到的这些，机器人身上还藏着许多秘密呢！今天，就让我们一起走进机器人的世界，学习新课——《机器人来了》。

二、探究学习，师生互动

1、提问互动，了解机器人的历史

师：如今，人们的生活似乎已经离不开机器人了，扫地机器人，跳舞机器人等等随处可见。说到机器人，同学们，你们见过或者知道哪些机器人呢？（学生回答）

师：那你们知道，最早的机器人是谁发明的吗？

师：一位被称为"机器人之父"的约瑟夫·恩格尔伯格，他1958年前后生产出了一个可以自动完成搬运的机械手臂，这就是人类历史上的第一个机器人。（出示图片）

2、欣赏观察，了解不同种类的机器人

（1）了解不同种类的机器人

师：课本中，也藏着不少机器人，我们一起去看看！请同学们翻到课本第26页。

师：说说你最喜欢哪个机器人？为什么？（学生回答）

（2）探究机器人的造型和功能