二年级上册 《7 光荣的奖章》优秀教案

二年级上册 《7 光荣的奖章》优秀教案

【教学目标】

1、通过欣赏奖章，了解奖章的作用和基本要素并为自己设计一枚奖章。

2、通过奖章观察、创作实践、展示评价等方法，提高学生的设计意识和创新能力。

3、通过为自己设计一枚有意义的奖章，提高自信心，培养学生荣誉感。

【教学重点】了解奖章的基本组成要素，为自己设计一枚有意义的奖章。

【教学难点】奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。

【教学准备】

（教师）课件、奖章图片、固体胶、剪刀

（学生）画纸、勾线笔、水彩笔、双面胶

【教学过程】

（一）情境导入

1、出示实物，了解奖章

2、欣赏其他奖章，了解奖章的作用。

3、今天我们就为自己设计一枚光荣的奖章，导入课题——《光荣的奖章》

（设计意图：直观展示吸引学生注意力，介绍奖章，并让学生了解奖章的作用。情境导入，让学生为自己设计一枚奖章，唤起学生的荣誉感。）

（二）互动新授

1、观察奖章，了解奖章的基本要素。

2、观察奖章底部形状有哪些不同的变化，你还能设计哪些不同外形的奖章？举一反三，进行基本形状组合，打开设计思路。

3、你还能设计出什么挂饰形状呢？

4、观察中心图案和文字有什么关系？

5、探索中心图案和文字有哪些不同的排版方式。

6、观察奖章的图案设计和整体造型与内容有什么关系？

7、出示教师设计的奖章并佩戴。讨论奖章的设计步骤。

（设计意图：通过学生的自主观察思考，了解奖章的结构。开阔眼界，举一反三。观察图案和文字的结合形态，激发想象力，提高创新意识。循序渐进的引导，解决重难点，使学生在制作奖章时形态和内容变得更加丰富有创意。）

（三）创作实践