浙人美版美术二年级上册 《7 光荣的奖章》优质课教案

浙人美版美术二年级上册 《7 光荣的奖章》优质课教案

教学重难点

重点：了解奖章的基本要素，设计一枚有意义的奖章。

难点：理解奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。

教学课时：1课时

教学设计

课前准备：（学生）：卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。

（教师）：各种奖章图片、课件等。

教学过程：

一、认识奖章，了解奖章的作用。（1.5′）

师：今天许老师给小朋友们请来了一位老爷爷，我们一起请他出来。

师：你们发现了什么？

生：老爷爷胸前有很多胸章·····

师：老爷爷的胸章是怎么得来的呢？

生：······

师：对啊，通过小朋友们的回答，许老师发现啦，这个胸章不是随随便便就能得到的，是要奖给像老爷爷这样表现特别优秀的人，像这种通过奖励得到的胸章就叫做奖章。

下面我们就一起来学习《光荣的奖章》。（出示板书）

二、观察和理解奖章的内容。（7′）

1、观察奖章，认识奖章的基本要素

出示奖章。（看一看：看的时候要仔细观察哦）

师：仔细观察，在奖章里面你发现了什么？

生：五一劳动奖章

师：恩，这同学发现了奖章上的文字，那另外两个奖章上面有吗？看来这个奖章有一个共同点，都会出现文字。除了文字，奖章上还有什么呢？

生：五颗星星、

师：（这里的大星星指的是中国，四颗小星星指的是全国人民）

生：天安门、叶子（诶，他观察的很仔细，发现了叶子，这个叶子一样的形状指的是麦穗，麦穗有收获的意思）