浙人美版美术二年级上册 《3 游乐园》优质课教案

浙人美版美术二年级上册 《3 游乐园》优质课教案

3.在观察、回忆中体验游乐园带来的生活乐趣。培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气。

教学重点:

表现自己最喜欢的游乐园。

教学难点:

怎样用人物表情突出游乐园的好玩。

教学方法:

讨论法、演示法、引导法、自主探究法等

教学过程:

情景导入：

教师以故事形式引入主题

一、课件展示:让学生通过对游乐场的回忆，讲述自己看见过的游乐园并展开联想。以游戏”猜一猜“让学生认识游乐园的各种设施。

讨论:你去游乐园玩过吗?游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩?

师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目,说出逛游乐园的感受。

二、讲解游乐设施的有趣外观:用几何形状展开联想，讲解如何用几何形状来表现游乐园里面的各种设施。

人物表情的复习，设置情境，让学生想象自己在游乐园玩各种设施的心情，请学生上来表演。结束后做出总结，帮学生加深对各种表情的印象。并请学生在之前准备好的各种彩色脸型上画出表情，让学生互相点评画好的表情。

四、讲述什么是遮挡关系，什么是近景什么是远景，怎样构图比较协调？欣赏其它小朋友作品后动手实践展开创作。

五、作品欣赏、探讨。

六、作业要求:画一个自己喜欢的游乐园。注意遮挡关系的运用和人物表情的表现。

七、展示评价。

(1)学生展示介绍作品。

(2)学生互评、教师评价相结合。

八、小结拓展。