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二年级上册 《14 奇特的梦》优秀教案
课 时
1
设计者
执教者
执教日期
教学目标
知识能力
1.在情境体验活动中,尝试通过个人情感感受,进行主题表现,逐渐养成个性的艺术创作的能力与思维。
2.通过情境体验、集体创作的学习过程,促使学生逐步养成创意实践能力。
3.在绘画活动中,学生逐渐养成运用艺术语言表达真实感受的习惯,从而加深对生活的认识与热爱。
过程方法
情感态度价值观
教学重难点
1.用绘画语言及时表现自我感受
2.情感表现与提炼
教学准备
ppt、绘画工具、绘画展示灯箱、艺术家喷绘作品
教 学 设 计
个性调整
导入(2分钟)
music (The tide)
引导语: 请同学们闭上眼睛,调整你的身体姿势,让全身都非常放松,现在注意你的呼吸,我要请你保持深呼吸 (3s),一边深呼吸,一边放松你的身体,首先放松你的眼睛,放松的你的嘴唇,放松两边的肩膀,放松两条手臂,我要请你回忆起一个梦,一个你曾经做过的奇特的梦 (30s)。回想一下,你在梦里看到了什么?
谁来和大家分享一下?
【设计意图】用音乐与语言,渲染氛围,营造主题意境,学生忆起自己经验过的奇特的梦。
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