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浙人美版二年级上册美术 《14 奇特的梦》优秀教学设计
三、教学目标
1．了解夏加尔和米罗。欣赏夏加尔和米罗的作品，能在大师
作品中感受到梦境的奇特和色彩的张力。
2．能运用夸张、变形的手法和点线面基础绘画元素表达梦境，会合理安排画面，能大胆地搭配色彩。
3．体会梦境的奇幻和模糊不清的感觉，培养学生会想象敢于创造的个性品质。
四、教学重点与难点
重点：运用夸张的方式和绚丽的色彩捕捉梦境，表现出奇特的梦。
难点：能贴切地表达梦境的感受并用绘画的方式记录下来。
五、教学课时
1课时
六、教学准备
1．教具：课件、素描纸、炫彩棒、色彩笔
2．学具：素描纸、炫彩棒、色彩笔、勾线笔
七、教学过程
导入
（一）做梦说梦
1．教师活动：让孩子们听着音乐做一个“白日梦”的游戏。
2.学生活动：说一说自己脑海中出现的画面。
提问：同学们，你们还记得自己做过的梦吗？”
3．学生活动：回忆并且分享自己曾经做过的有趣而又印象深刻的梦。
揭示课题
（二）、赏梦
1．教师活动：欣赏夏加尔和达利的作品，重点介绍和欣赏夏加尔和米罗的色彩。
提问：“在夏加尔作品中，用了什么方法来表现他的梦呢？”
2．学生活动：回答：“……”。