二年级上册美术 《1 画家笔下的快乐童年》精品课教案

二年级上册美术 《1 画家笔下的快乐童年》精品课教案

2.能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。?

3.感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增加学生的情感体验和对美好生活的热爱。

三、重点和难点

教学重点：引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。

教学难点：了解不同画种的表现形式和方法。

四、课前准备

（学生）课前阅读教材。

（教师）相关图片、课件及多媒体等

五、 教学过程

1．欣赏导入

（1）提问：

（课件展示）这几幅画画的都是什么人？你觉得他们的心情怎样？

（2）教师小结谈话，出示课题《画家笔下的快乐童年》

2．初步欣赏

（1）提问：

1.刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？

2.画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？

（2）教师归纳并小结

《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象。《三月三》是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。

3．深入探究

（1）欣赏《悄悄话》，谈谈自己的发现。

这是什么地方呀？你们看到了什么？感受到了什么？

（2）猜一猜 ：小女孩可能在说什么？为什么？

我们穿越到了1979年，来到了一个农家小院，我们看到孙女在和爷爷说悄悄话，他们的表情告诉了我们什么？小女孩在说什么呢，你们听到了吗？我真猜不透，你们有谁愿意告诉我呢？

我们从爷爷微笑的表情，小女孩激动的神态上看出他们高兴快乐，他们为什么这么高兴呢？我们从小女孩手上拿的这张纸上面知道了他们快乐的原因，她收到入学通知书了，换了是你，你会怎么把这个好消息告诉爷爷？