1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
浙人美版二年级下册美术《14 做香囊，迎端午》优秀教学设计
重点：能够在缤纷的夏天景象和众多的夏日活动、事件中，选取有趣的题材创作一幅体现夏天主题的美术作品。
难点：抓住对夏天景色、活动的特殊感觉，创造性地表现心目中的夏天。
教学准备： 卡纸底板若干块，范画，课件，调好色的水状水粉颜料，板刷，纸巾，小勺子，各色彩纸，胶水，记号笔。
教学过程：
导入
听一小段音乐《童年》，说说歌曲中唱的是什么季节，引出“夏天”。
请学生说说印象中夏天的色彩（红，橙，黄，绿，蓝等），并说说
自己的理由。随机贴出相应色卡纸，与相关色调的景物：西瓜，太
阳，荷叶，海水，沙滩等。
师：夏天的颜色真是多彩缤纷， （出示课题《夏天》）
老师好想用颜料来玩一玩这夏天的色彩！
二．新授
1. 玩夏天的色彩
（1）师示范，用板刷蘸取课前已调成水状的水粉颜料（深蓝，湖蓝）在黑板上贴的淡粉色底板上自由刷涂，可以有留白，点滴，展示颜料的滴淌与纸巾的吸印所造成的肌理效果。
（课件板书：洒一洒，刷一刷，点一点，吸一吸）
学生小组合作（5，6人一组，共8小组），玩一玩夏天的
色彩。
用已准备好的不同色调的水状水粉颜料：红色调，蓝色调，绿色调，黑灰色调，每2小组使用一个色调，在不同底色的底板纸上，完成刷涂。
简评学生刷涂的底板纸（色彩，肌理，给人的视觉感受），
底板收齐后放室外晾晒。
听绘本故事，感受“魔法的夏天”
引出绘本故事
师：同学们，我们刚刚一起感受了一把夏天丰富的色彩，不仅如
此，它在两个小男孩眼里，还有着神奇的魔力呢。这来自一个绘
本故事，想听听究竟是怎么回事吗？让我们一起走进《魔法的夏