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3.了解中国和英语国家信封的书写方式
教学难点：?
1.学生能正确理解、朗读Cartoon?time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事；?
2.了解字母w在单词中的发音。
3.了解中国和英语国家信封的书写方式
教学过程：
Step 1 Warm up
Greetings
tell students the learning aims
a. I can understand, read and act the cartoon.
b. I know the sound of the letter “w”.
c. I know the differences between Chinese addresses and English addresses.
（设计意图：上课伊始，教师就向学生阐述了本节课三个主要的学习目标，不仅使学生及时明确学习目的，使学生学习有方向。同时，激发了学生的学习动机，调动了学生学习的积极性，促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标探索、追求。）
Free talk:
About Ss: What do you like doing? / Do you like …?
About Sam: What does Sam like doing?
（设计意图：Free talk的环节教师不仅和学生谈论他们的爱好，也请学生们猜测下Sam的爱好，引起学生的学习兴趣。）
Step 2 Presentation and practice
1.观看卡通并且回答问题
T: What does Sam like doing?
Ss：…
(教授词组go fishing)
2.看图回答问题
T: Who is good at fishing? Bobby or Sam?
Ss:…
（设计意图：充分利用书本上的插图资源，通过让学生仔细观察图片，解决问题，培养了学生的观察以及搜集和处理信息的能力。）
听录音给四幅图排序
Keys: 2 3 4 1
按顺序一起学习每幅图
（读的时候要注意升降调和重音以及读出故事中人物的心情哦）