浙人美版三年级上册《19 秦始皇陵兵马俑》优秀教案设计

浙人美版三年级上册《19 秦始皇陵兵马俑》优秀教案设计

教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。

教学难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。

教学准备：

师：相关课件、兵马俑的图片资料、泡沫纸装。

生：搜集有关秦始皇兵马俑的资料、勾线笔、彩色笔。

教 学 过 程

1. 猜图导入课题

（1） 猜出图片展示的是什么？

（2） 兵马俑是怎样被发现的？

这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地下，在1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头（课件展示）这才最终发现了号称世界第八大奇迹的秦陵兵马俑。

初探秦陵兵马俑

（1）兵马俑是谁制作的？

古代工匠、劳动人民

为了谁而制作？

秦始皇（简介秦始皇）

（3）制作的目的是什么？

希望在他死后任然拥有千军万马，征战四方

（4）你知道这个奇迹在哪里吗？（出示地图，找一找）对，在西安，下面让我们一起走进西安兵马俑，感受它的魅力吧。

（5） 体会秦陵兵马俑的宏大

师：（出示课件）这个山一样的坟丘就是秦始皇的陵墓。兵马俑在它的东侧，有三个俑坑组成。总面积近2万平方米，相当于50个篮球场那么大呢！其中三号坑最小，却是统领一号坑和二号坑的军事指挥所；二号坑是骑兵，战车和弓箭手组成的混合部队；一号坑最大，是战马和步兵组成的主体部队。国家为了保护这些珍贵的艺术魂宝，在一号坑的原址上建立了一个举世无双的宏大博物馆—秦始皇陵兵马俑博物馆。

（6） 看了刚刚的图片介绍，你觉得兵马俑怎么样？

生：大、宏伟、兵俑好多（可以板书“大、多”）

（7） 到底多大？让我们用一组一号坑的数据来回答。

14000平方米 距离秦始皇陵

1.5公里 总面积