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三年级上册《18 中国彩陶》优秀教案
1、认识彩陶，陶冶情操，提高审美能力。
2、了解陶罐基本结构与造型特点，大胆描绘陶罐，培养创新精神，促进个性形成。
3、认识线条，尝试用各种形态不同的线条组成纹样来装饰物体，发展形象思维能力。
【教学重难点】
重 点：能运用线描方式装饰坛坛罐罐。
难 点：线条装饰富于变化，并有一定的疏密、长短、粗细等对比关系。
【课前准备】：
（学生）剪刀、记号笔（大、小）、黑色水笔
（教师）课件、范作、剪刀、素描纸、记号笔若干支
【教学过程】
一、???????创设情景、激趣导入
1、欣赏生活中的线，认识直线、曲线、折线、弧线…
2、揭题板书课题：线条的魅力
二、???????欣赏探究，创作体验
1、??欣赏视频、了解彩陶
自主探究、感受线条的变化
问题一：陶罐由哪几部分组成？（口、耳、颈、嘴、腹、底）
问题二：美丽的花纹主要画在彩陶的什么部位？（腹部）
问题三：彩陶上的花纹主要是由什么组合而成的？（线条）
问题四：彩陶上的线条有哪些变化？（粗细、长短、疏密、曲折…）
直观感受罐子各部分都可以变形（高、矮、胖、瘦）
4、学生练习、教师巡视
1）练习一：一分钟内，在小纸上变出最多种不同形状的陶罐轮廓。 （16K素描纸）
2）点击课件一分钟倒计时，行间巡视指导。
3）点击课件创设“小小鉴赏家”情境，引导学生开展互评与自评。