三年级上册《17 中国结》优秀教案

三年级上册《17 中国结》优秀教案

教学重难点

学重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编制简易的中国结。

难点：纸条编制的方法和创新装饰。

教学过程

一、导入

提到结，你们想到了什么？（团结、结果、结缘、永结同心）

“结”表示了力量、和谐，给人一种团圆、亲密、温馨的美感。结一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位。早在旧石器时期，人们便开始缝衣打结远结。在文字出现之前，人们还以结绳记事，大事记大绳，小事记小绳，每一种结都有不同的意思，那时结的作用与文字差不多。后来文字出现后，绳结的用途发生了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。到了清代，结绳经过几千年的演变越打越漂亮，终于从实用绳结技艺演变为精致华美的艺术品。

今天这节课我们就走进中国传统的民间艺术《中国结》

二、初识

1、同学们，你在哪些地方见到过中国结呢？（挂饰、车内、居家、衣服、耳饰）

2、中国结的用途很真广！除此之外，我们中华民族是一个非常重感情、重内涵的民族，常以结表情、以结寓意，也就赋予了中国结十分丰富的文化内涵。那么，你知道中国结有什么寓意？我们为什么要挂中国结么？（吉祥喜庆、幸福美满）

3、其实，中国结的寓意不止同学们刚刚所说的，它的涵义还有很多。像这类中国结，它的寓意与名字相关。还有一类则与中国结的自结饰形状有关。

4、刚刚我们已经了解了许许多多关于中国结的知识。在这里，老师还想告诉你们的是在海外的华人他们在过节的时候海特别喜欢挂中国结，你知道为什么么？（思乡、爱国）。现在，同学们对富有历史感的中国结大家都认识了，今天老师又请来了富有新生命的纸质中国结，同学们想知道是怎么制作的么？请拿出步骤图，用2分钟的对它主体部分的编织方法进行小组探究。汇报并上台演示。

5、同学们观察的真细致，接下来我们通过一个微视频对中国结的编制进行学习。

6、学生上台进行添加中国结边缘装饰的动手演示，教师总结1、添加（教具制作出示） 这样的中国结果然更富美感了。

三、创新

1、经过添加装饰，中国结果然更富韵味了。但现在的中国结早已不是简单的传承，它更多地加进了现代人的巧思，更富装饰意味。有与玉搭配的，有与彩陶搭配的，还有和海螺搭配的。

2、在我们的身边，也有许许多多的技艺与材料，他们在传承的基础上，加上了人们的奇思妙想，进行了创新。赋予了别样的意义。比如我们家乡的渔绳结，就是在传承与创新的基础上，演变成了富有海岛特色的艺术装饰品。那么，它可不可以和中国结进行搭配呢？那你还能想到身边的什么材料呢？生答教师出示。

3、老师来自于枸杞，那里最出名的就是贻贝了，老师用贻贝壳与粘土做了一双小小虎头鞋，与中国结搭配在一起，寓意虎虎生威，把它挂在教室里伴随着同学们生龙活虎的健康成长。

4、接下来同学们要利用哪些素材进行与中国结的搭配，准备把它挂在哪？又要赋予它怎么样的寓意呢？学生创作

5、展示评价

四、总结

1、中国结作为我国传统的民间艺术品，不单外形美，还有着丰富的文化内涵。现在的人们在继承中国传统结艺的基础上，对中国结进行了开拓创新，赋予它别样的意义。你看，中国结还被应用于各类标志设计。希望同学们也能推陈出新，多观察、多发现，将这份传承之心应用于家乡的资源当中。最后通过一首小诗来结束我们的课程。