浙人美版三年级上册《13 黑白拼贴画》优秀教案设计

浙人美版三年级上册《13 黑白拼贴画》优秀教案设计

3.培养学生养成有条理的学习制作好习惯。?

二、教学重点

初步感受黑白撕贴画的艺术特点,了解黑白灰关系的基本处理方法。

三、教学难点：撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。?

四、教学时间：一课时。

五、教具准备：课件、胶水、双面胶、黑白纸、报纸等。

六、学具准备：黑白纸、报纸、胶水、笔等。

七、教学过程?

（一）创设情境，激趣导入。?

今天，我给大家请来了一位神秘的嘉宾，他是谁呢？（学生自由猜想，给学生一种神秘的感觉）掌声有请他出场，出示范作小猪佩奇。

【设计意图】：通过展示大家喜爱的动画人物，激发学生学习兴趣、求知欲望，使学生在轻松愉快的氛接受提问。???

注意观察佩奇是用什么方法做出来的？

【设计意图】：学生自由说方法，着重引出撕。?

观察佩奇身上的五官及装饰物是怎么弄上去的呢？

【设计意图】：锻炼学生的观察力，着重引出“贴画”。

（二）学习新知

1.感受黑白灰 老师播放手影戏。

【设计意图】：学生通过观看手影戏，找出三种颜色。从而引出“黑白”。

2.感知黑白灰 师：生活中存在黑白灰么？生答。

3.表现黑白灰 师：老师要考考大家的眼力，佩奇的鼻子的灰色是用什么表现的？

【设计意图】：通过老师提问，让学生发现报纸是制作黑白撕贴画的重要材料之一，让学生感悟“变废为宝”。

4.游戏黑白灰 师：现在小猪佩奇想请大家玩小鱼回家的游戏。

【设计意图】：让学生在游戏中掌握黑、白、灰的色彩对比。

5.理解黑白灰对比

师：为什么会这样搭配，这两种颜色摆在一起你有什么样的感觉？