浙人美版美术三年级上册《9 四季歌》优质课教案

浙人美版美术三年级上册《9 四季歌》优质课教案

教学重难点

重点:画出四季的特点,进行四季的诗配画或画配诗创作。

难点:画出四季的象征景色,能够在创作时表达自己的情感。

教学过程

一、视频导入

1.这是哪首古诗？诗中描绘的是哪一个季节？

你还知道其他季节吗？

2.一年有四个季节，四个季节中你最喜欢哪个？这个季节有哪些美丽的景色？

3.如果用色彩来表现季节的特点，可以用什么色彩表现？

春天 五彩缤纷、五颜六色

师：春天彩色（贴上彩色叶子）

夏天呢？夏天给你什么感觉？

生：因为大红色，橘黄色，很热

师：用火红来形容夏天。（贴上红色叶子）

秋天呢？

生：树叶、稻子、草都黄了

师：秋天的到处都是黄色，是丰收的季节，那我们就用金黄色表示秋天吧。（贴黄色叶子）

冬天呢？

小结：纷纷扬扬的大雪笼罩着整片田野，到处都是白茫茫的。好那我们就用白色表示冬天（贴上白色叶子）。

4.一年四季各有各的美,每一个季节都是一首美丽的四季歌(揭题:四季歌)有许多诗人都曾用诗句赞美过四季,比如:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。那么你还知道有哪些诗句也是描写四季的景色的?

5.透过这些诗句,我们仿佛可以看到一幅优美的画卷,今天这节课我们就来学学诗配画(揭示课题:四季歌(诗配画))现在让我们走进诗人的世界,领略诗人眼中的四季。

二、作品欣赏

1.视频欣赏（四季）

不仅是诗人喜欢四季，画家也喜欢用手中的画笔记录下来。让我们欣赏画家笔下的四季。

2.映日荷花别样红