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浙人美版三年级上册美术《9 四季歌》优秀教学设计
二、重点、难点:
重点:画出四季的特点,
难点:画出四季的象征景色,能够在创作时表达自己的情感。
三、课前准备
(学生)水彩笔、画纸
(老师)课件
四、教学过程:
1、课前气氛调节
师生一起律动
背景音乐:《四季歌》
2、激趣导入
出示四季四个代表性景物,师:因为季节的更替变化,大自然也会随着季节变化而变化,每个季节都有各自不同的美丽景色展现在大家面前,这节课,我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧!出示课题《四季歌》。接着播放有关四季景物变化的录像。
二、导入新课
了解四季之美
1、师:春天是万物复苏的时候,你觉得展示春天的画面需要用什么颜色?
师:五彩缤纷
颜色有了,谁能说说代表春天的景物有哪些?柳树 燕子 油菜花 桃花……
春天是播下希望的季节——播种季节
师:春天真美,看看大师是如何把这么美的春天展现在我们面前的。(课件出示图片)
2、夏天我们有一种花不得不提,你们说是什么呀?荷花
3、刚才我们说现在已经是秋天了,秋天是什么季节——收获的季节
最明显的感觉就是葱绿的树叶都发黄掉落了。
4、师:同学们这几幅画表现的是什么季节?冬季
师:同学们真聪明,一眼就看出来了,厚厚的白雪把所有的景物都覆盖了,我们可以用什么颜色表现冬季啊?是冷色调还是暖色调?
师:冷色调 蓝色为主