浙人美版三年级上册《4 纸拎袋》优秀教案设计

浙人美版三年级上册《4 纸拎袋》优秀教案设计

3、情感目标：培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感，激发学生勇于实践和创新的兴趣与能力。

【教学重点】掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。

【教学难点】制作拎袋的底部及拎带的牢固度，形式及装饰的多样性。

【教学准备】

（第一课时）

（学生）各式纸拎袋、彩卡纸、固体胶、剪刀、不同粗细的黑色勾边笔等。

（教师）课件、剪刀、固体胶、范作(自制学具袋、礼品、鞋服的拎袋）等。

【教学过程】

一、导入新课

1、（欣赏课件）结合课件边欣赏边进行环保教育：

2、小组讨论：我们有什么方法可以减少白色污染，减少塑料袋的使用呢？

3、老师出示自制环保纸拎袋，呼吁大家减少塑料袋的使用，在此基础上导入新课。

出示课题：《纸拎袋》（第一课时）（板书）。

二、讲授新课：

1、引导欣赏，合作探究

*你们都见过哪些形状的纸拎袋呢？谁来分享一下。

*这些纸拎袋到底是用什么材料做成的？又是怎么制作的呢？进入主要环节---认识纸拎袋

2、出示准备好的不同材料、不同方法制作的纸拎袋，并把纸拎袋分发到各组。

（1）第一个环节，认真观察纸拎袋，看一看你们拿到的纸拎袋是由什么材料做成的？

（2）第二个环节，纸拎袋是由哪几个部分组成的？

板书：袋子、拎袋

（3）第三个环节，你发现了几种纸拎袋的制作方法？

小结：纸拎袋可以用折、剪、贴、撕、卷等多种方法来制作。这节课我们先来学习用折的方法来制作纸拎袋。

（4）第四个环节，拆一拆，研究用折的方法制作纸拎袋的基本型方法与步骤。

*小心拆开纸拎袋，小组尝试着观察研究纸拎袋的做法。