三年级下册《热爱祖国优秀传统艺术：瓷器》优秀教案

三年级下册《热爱祖国优秀传统艺术：瓷器》优秀教案

编写者

一、教材内容分析

浙江人民美术出版社第六册扉页《热爱祖国优秀传统艺术——瓷器》。

本课属于“欣赏评述”领域。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1.了解我国优秀传统艺术，体会传统艺术的博大精深。以强烈的视觉形式来展示中国的瓷器艺术，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国瓷器的艺术风格特征。

2.通过对瓷器器型、纹样及工艺的观察、感受，培养学生的观察力、鉴赏力、造型表现力及对传统文化的理解、探访能力。

3.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。通过对传统历史文化的探访活动，培养学生关注、尊重、热爱地方传统文化的情感。4．通过学习体验，感受瓷器的文化历史，了解一些文物鉴赏的最基本的知识，知道保护文物的重要性。

三、学习者特征分析

三年级学生已经初步形成自己的审美观念，具备一定的鉴赏能力，通过观察讨论及欣赏，进一步提高他们的自主欣赏能力及对美的认识。

四、教学策略选择与设计

创设情境，导入新课，探究方法，激发创意，引导欣赏，加强体验。

五、教学环境及资源准备

（教师）课件、范例作品等。

（学生）铅笔、纸等。

六、教学过程

教学过程

教师活动

预设学生行为

设计意图及资源准备

一、激趣导入：

1.观看录像片段，思考：为什么瓷器有如此大的魅力，能够让外国人如此着迷呢？

2.揭示课题《热爱祖国优秀传统艺术》

学生思考回答

让学生带着问题观看视频，引出本课课题。