三年级下册《9 眼睛的创想》优秀教案

三年级下册《9 眼睛的创想》优秀教案

1.通过欣赏和眼睛有关的作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。

2.利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。

3.引导学生进行发散性思考，拓展创想思维，能举一反三，通过图像表达自己的情感，增强对图形创想的兴趣。

【教学重、难点】

重点：引导学生进行发散性思考，拓展思维，通过图像表达自己的情感，增强对图形创想的兴趣。

难点：如何巧妙地利用眼睛的元素进行创想联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言。

【教学准备】

范作、课件、砂纸、蜡笔等

【教学过程】

一、图片导入，激趣导学。

教师播放生活中常见的照片，提高孩子兴趣。

师：各位同学今天老师带来一张有意思的图片，你们看这是什么？

师：老师还带来一个照片，这是什么？

师：明明是建筑物，为什么我们觉得它像眼睛

生：因为它有眼睛的一些部分…

师：老师还带来一张优美的摄影作品，你们看它像什么？

生：像眼睛

师：那你是怎么看出来像眼睛？那些部分像眼睛呢？

生：……

小结：生活中很多东西都像我们的眼睛，今天就让我们一起走进眼睛的创想世界，看看眼睛给我们带来哪些无限创想。

二、认识结构，探索创意 。

1.课件演示。

师：今天老师带来一个足球，你们看它可以当做眼睛里的哪个部分呢？

师：为什么像眼球？

生：因为是圆形