三年级下册美术《6 我们爱劳动》精品课教案

三年级下册美术《6 我们爱劳动》精品课教案

(1)师：教师转身擦黑板（师做一个动作），转回来问：“老师刚才在干什么？”（让生猜：老师在擦黑板）

(2)师问：你是怎么看出来的？（生会答：师拿着黑板擦在黑板上擦，并且两脚分开。）

(3)出示老师擦黑板与站立时的对比图，学生进行观察比较，师生探究它们有何不同？

(4)师：老师擦黑板是在进行的一项、、、、、什么呢？（生会齐说：劳动）

(5)师：你们是一个爱劳动的好孩子吗？你们在家里干些什么劳动呢？(6）师：请两位同学上台做一做你做劳动时的姿态，其他同学竞猜模拟的是什么劳动，并说明理由。

(7)师：虽然劳动有时会很辛苦，但适当的劳动可以使我们的身体得到锻炼，促进大脑思维的活跃。出示课题：我们爱劳动。

2.欣赏观察,探究体验。

(l)欣赏作品《初踏黄金路》。师生讨论：

a、作品中的人物在干什么？

b、画中人物具有怎样的心情？你从哪些方面看出来的？

c、整张画给你怎样的感受？

(2)教师小结：这是一幅套色木版画。在劳动时常常产生最典型和最美丽的动作瞬间。画家李焕民就是捕捉那最美的片刻，创作出了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时有规律、有节奏的动态美。

(3)探究体验。

①动作模拟。请三个同学模拟生活中的一种劳动，其他同学观察分析身体各部位的变化，寻找规律。师先示范画出人的基本动态线。

②师生探究讨论：用简笔画画出人的基本动态线。

他的头部是如何变化的？

身体的摆动如何变化？

手臂的起伏如何变化？

③欣赏简笔画作品

生活中我们还可以画哪些动作？想一想：画这些动作的时候身体各个部分又是怎么样的呢？请你用手指跟着老师在桌子上比划一下。

3、活动要求和欣赏作品

①师：（出示课件）今天我们在吹塑纸上用铅笔刻画出人物劳动的动态，然后再给人物添加劳动场景，使画面构图更加饱满，作品完整。（老师简单示范）添加劳动场景，并讲解刻画要点：

◆要将吹塑纸上面刻破，但尽量不要刻透。

◆刻划时，可通过铅笔的倾斜来刻划粗细不同的线条。

◆刻划时，还可用不同形状的工具直接压印。