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语言理解能力(听、读)
A提取、概括和分析信息的能力
通过感官听觉,分析并收集重要信息,培养学生提取和总结信息的能力。
语言表达能力(说、写)
A 真实自然交的语言交流能力
通过自由对话,在真实的情境下沟通交谈,培养学生准确表达的能力。
B 语言综合运用能力
能够根据思维导图,形成语篇整体输出,并在小组内展示汇报,培育学生综合语用能力。
思维能力&文化品格&学习策略
A 小组合作
通过小组合作,组内组员互帮互助,一起听一听,说一说,进行互动交流。
B 情感态度
通过朋友间的了解、介绍,引导学生正确交友。
四、教学决策链
Introduce Peter with Mind Map
Step1
Read and find
Know Wang Bing
Read and find
Step2
Finish the mind map
Know the e-friends
Introduce the new e-friend
Read and think
Step3
Write and evaluate
五、教学实施
教学步骤
教师活动
预测学生活动