浙人美版三年级下册美术《17 会说话的石头》优秀教学设计

浙人美版三年级下册美术《17 会说话的石头》优秀教学设计

3.教学重难点 难点：

1.对石头观察、想象、彩绘、装饰,创作一件石头艺术品

2.抓住石头的形状、色彩、肌理、质地特点进行合理的联想。

4.教学具准备：

（学生）绘画工具 鹅软石等

（教师）希沃白板、希沃授课助手等。

5.教学方法：引导探究方法 实际训练方法 讲授法

6.教学过程：

一、【导入】白板动画导入以激发学生对美术的兴趣

1、视频导入(阿狸寻宝藏--石头森林)

2、在刚才的故事中阿狸为了寻找宝藏来到了一个什么样的地方呀?(石头森林)这个森林神奇在什么地方?(都是石头做的)有哪些石头做的东西?(树、花、动物)

师小结，这节课我们就寻找现实世界中的那些“会说话的石头”

《设计意图：教师利用多媒体信息技术展示动画片石头森林，激发学生学习的兴趣，利用生活中常见的石头作为创作的对象，让学生利用各种绘画工具进行添加装饰，使之成为生活中的一件艺术品。》

二、【讲授】引导学生观察石头的特征并进行联想

1.引导学生观察石头的特征并进行联想

希沃展示天然的石头造型

再出示几张图片提问同学们这些石头好像在说什么?

2.同学们的桌子上已经准备了许多石头,大家可以试着讨论想象看看是否能让这些普通的石头开口说呢?

同学们讨论的非常好老师已经听见了很多非常棒的想法

重点引导学生从不同角度去观察这块石头的形状,上下翻转着去看石头的形状像什么,教师及时表扬鼓励他们的想法。

引导学生从石头的色彩、肌理、质地又能联想到什么(如光滑的海豹,粗超的海绵宝宝等)。学生发挥想象,教师及时鼓励他们的想法。

《设计意图：教师利用多白板技术出示各种造型的石头，引导学生在观察石头的时候可以根据石头的形状、色彩、肌理、质地等特点把它想象成一个动物或者植物,或者是一个故事中的人物,可以整体想象也可以局部想象,激发学生学习的欲望。》

三、【活动】学生动手制作

1.学习彩绘,讲解方法

2.出示作业要求