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四年级上册美术《6 眼镜的设计》精品课教案
教学目标：1、了解眼镜的基本结构，学习眼镜的创意设计；
2、通过手绘的形式，学习设计一副新颖富有美感的眼镜；
3、养成勤于观察、严于计划的行为习惯，感受设计乐趣，增强以设计和工艺改善生活的愿望
教学重点：把握眼镜特点，通过手绘表达创意主题与构想
教学难点：眼镜的创意及美感
教具准备：课件 创意眼镜 板书
学具准备： 记号笔 水彩笔
第一课时
教学过程：
谈话导入 揭示课题
同学们，今天我们上课的主题是眼镜（出示板书：眼镜），我看我们班有很多同学带着眼镜，我来采访下，请问你戴的是什么眼镜？指名说。同学们戴的应该都是近视眼镜吧，看来大家要注意爱护眼睛呀！大家的眼镜我看都很简洁，这是为什么呀？指名说。简洁的眼镜不会影响学习！老师这里也有一副眼镜，请位戴眼镜的同学来换下，大家觉得哪副眼镜更有趣吸引你的眼球？为什么呢？指名说。老师的眼镜更加新颖鲜明，富有设计感。
今天我们就来学习《眼镜的设计》每位同学开动脑筋设计一副独特新颖的眼镜！
（揭示课题《眼镜的设计》）
（意图：通过学生戴的普通眼镜和独特新颖的眼镜的对比呈现，激发学生创作的欲望。）
2、初步感知眼镜的设计
老师从网上找了一些有趣新颖的眼镜，大家仔细看，让我们用心感受他们的新颖和趣味。（生欣赏有趣独特的眼镜）
你发现了吗？（指名说）
新颖独特的眼镜给生活带来了改变，给我们带来了惊喜。
你是不是也想拥有一副这样的眼镜呢？
（意图：通过欣赏更多新颖独特的不同用途的眼镜，开拓学生的视野，慢慢建立设计的初步思路。）
3、发现眼镜的结构、形状和色彩
（1）我们先来了解下眼镜的结构吧（出示板书：结构）
（出示眼镜结构图）
请一位同学来介绍一下眼镜的结构（指名说）
眼镜的结构包括镜片、镜框、镜架，清楚了吗？（出示板书： 镜片 镜框 镜架）