浙人美版四年级上册美术《4 家乡的古塔》优秀教学设计

浙人美版四年级上册美术《4 家乡的古塔》优秀教学设计

教学重难点：

重点：让学生了解塔的文化，感受各种不同的塔造型，用线描的方法表现塔。

难点：能创造性地表现塔。

上课，同学们好。

一、体验导入

设计思路：通过运用简单的图形在平板上进行尝试绘制，结构塔的基本形状，让学生对塔有一个基本的认知，并通过作品观摩了解每个学生的思考。

请用1个三角形，2个梯形，3个正方形拼出一种建筑，时间2分钟，画完截屏提交（板书发送，作品观摩）

师：请按照图中的数量及图形在平板上进行绘制，时间两分钟，完成以后马上提交。

说说你的发现（选择不同的作品导入到板书中，进行抢答）

师：说说你的发现，请抢答。看来大家都想到了。

师：原来简单的图形可以组合成具有悠久历史的古塔。那么今天我们就走进家乡的古塔。

（三）小结引题：《家乡的古塔》

二、教学新授

设计思路：通过回忆塔、观察塔、解构塔、赏析塔等步骤，对塔的历史、外形、结构特点等进行具体的了解，并对如何绘制塔进行具体解析。）

（一）说说你的家乡有什么塔？是什么样子的？（随机挑人回答，2人。）

师：你的家乡有什么塔？能回忆起它的样子吗？张老师随机抽取两位同学来回答。（你的描述很细致，你真是个善于观察的孩子。）

欣赏浙江各地的塔，你印象最深的是哪个？（请抢答，3人）

师：一起来看看浙江各地都有什么塔？这些塔中你印象最深的是什么？请抢答。看了这么多塔，我们一起来看看塔都是由哪几部分组成的？

（三）塔的结构特点（聚光灯）

塔基、塔身、塔顶。上大下小、左右对称

师：最下面的塔基内有些还有地宫，塔身上还会建有围栏、塔檐、门窗等，塔顶上还有塔尖。自下而上看，你发现塔是慢慢变小还是变大的？对了，上小下大，而且左右对称。

（四）塔的小知识

塔的由来（抢答）

师：那你知道塔的由来吗？从印度传入中国以后，形成了楼阁式的塔。

塔都是用什么材料做的？（抢答）