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四年级上册《2 砖石上的雕刻》优秀教案
教学重难点:雕刻特点的认识,学会欣赏古建筑中浮雕作品的方法。
用雕刻方法进行浮雕作品的创作。
教学准备:泥板。 石雕作品。
教学过程;
激趣引入:
摸一摸:请生上来摸一下,猜猜你摸到的是什么?
什么样的感觉?——石头
继续摸。石头表面有什么?什么特点?——高高低低 板书 凹凸
猜会是什么?掀开。——图案。什么图案?
什么方法做的?——雕刻(板书)。
2、理解雕刻含义:
选一选哪个是雕刻作品呢?(绘画作品、剪纸作品)为什么?——生用已有的对雕刻知识的理解反馈。
出示雕刻的概念:是雕刻和塑造的总称。是用可塑的(如黏土、胶泥等),可刻的(如木、石等)材料,制作出的各种有实在体积的艺术形象
再出示雕刻作品。理解圆雕和浮雕概念
出示圆雕的作品(实物)请生上来摸摸,谈谈感受。
出示圆雕与浮雕的概念。
雕塑可分圆雕和浮雕。
圆雕 是可供四面欣赏的雕塑;
浮雕 则只能从一面去欣赏,通常有一个底板为依托
二、找雕刻,
你在生活中见过怎样的雕刻作品?——生回忆
让我们走进家乡,看看慈城有怎样的雕刻作品。—孔庙 (视频)。——提出问题:找找雕刻作品,它是圆雕还是浮雕呢?它在建筑的什么位置?
反馈信息。图片出来。进行核实。这些雕刻作品有什么作用呢?
小结:是啊,这些精美绝伦的雕刻作品使这美丽的孔庙更具特色,更有魅力。
今天就让我们来对砖石上的雕刻进行欣赏学习,板书:砖石上的。