四年级上册《10 花鸟小品》优秀教案

四年级上册《10 花鸟小品》优秀教案

【教材分析】

1．教材编写思路。

中国花鸟在我国传统绘画中，有着悠久的历史和深远的社会影响，花鸟画早在唐代便独立成科，后经五代的“徐黄异体”和宋代院体派、文人画的推陈出新，得到了空前的繁荣和发展。花鸟画是以描绘花鸟、草虫等内容为题材的中国绘画。它表现自然，歌颂生命，并借物抒情，托物言志，给人以丰富的启迪与联想，写意花鸟以其痛快酣畅，水墨淋漓的独特魅力吸引着人们。花鸟小品画更是以少胜多，言简意赅、借物抒情的艺术特点广受喜爱。

花鸟小品，画幅虽小，乾坤乃大，在不同形状的宣纸间挥洒云烟、表达情感，表现出一片生机盎然的世界，给人不同的美感熏陶！在教学中还可以利用大量的教学资源激发学生的学习兴趣，采用交互式的动态影音画面、静态图像等教学资源一起探讨、学习花鸟小品。

本课属于“造型·表现”领域的学习内容。教师的欣赏引领和作品示范能使学生更好地表现花鸟小品；小品画立意、选材、构图、注重留白的知识要点能使学生更好地表达情感、把握画面；画家作品和同伴作品的欣赏分析更是拓宽了学生的创作思路；对于创作仍有困难的学生，可以进行临摹练习以掌握基本的花鸟画技法。

2．重点、难点。

重点：初步掌握画花鸟小品的表现技法和画面安排。

难点：感受花鸟小品中的“趣”，创作出富有趣味的花鸟小品。

【教学课时】1课时

【教学设计】

课前准备

（学生）毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、调色盘、毛毡、中国画颜料。

（教师）教学课件及示范所需的常规中国画工具材料等。

教学过程

1．谈话引入。

师：孩子们，前面两节课我们已经感受了中国画的独特魅力和用笔、用墨方法，我们还画了一些水墨小动物。今天我们继续来学习国画。

（课件出示林风眠的《立》）

师：（手势）这幅画是我国著名画家林风眠爷爷的作品。

《立》

师：你觉得这幅画有什么特点？

（手势请孩子回答）（简单、小、内容少、有趣等）

师：类似于这样的画很多很多，大家看。（课件展示不同画面）

师小结：孩子们，像这样画面中有鸟、鱼、虫、花、草、树等动植物为内容且画面较小的中国画我们称之为花鸟小品（课件播放并板书）。（板书课题，“小”字用其他颜色）

引题：今天就让我们一起走进花鸟小品。