浙人美版四年级上册美术《8 水墨画鱼》优秀教学设计

浙人美版四年级上册美术《8 水墨画鱼》优秀教学设计

二、重难点:

重点：在欣赏、分析、认识鱼的结构特征的基础上，用水墨的技巧与方法来表现鱼。

难点：探究水墨表现方法，创作出有意境有情趣的鱼趣画面。

在教学时采用笔墨游戏导入, 学习水墨画的笔法和墨法。先看老师中锋运笔，压，轻提，拖笔尖蘸点水，画出鱼身。然后师生交流，学生猜测所画的墨迹能表现什么？我们的小伙伴到底是什么？引发思索。教师继续示范，点眼睛，擦笔画嘴巴，用侧锋在鱼身的两侧各画一笔表现鱼鳍，后面一二笔，表现鱼尾，揭示表现的是小鱼。

学生尝试用老师的方法完成第一幅小练习，然后教师展示两张作品，分析优点，一张中锋、侧锋运笔较好，另一张墨色浓淡不同。教师小结：今天老师就要和大家一起用中锋、侧锋的笔法和浓淡不同的墨法来《水墨画鱼》。（板书：水墨画鱼 中锋用笔 侧锋运笔 墨色浓淡）

第二个教学活动是学生自我实践，学习水墨画鱼新方法。出示真鱼解析图，了解鱼的基本特征：鱼头、鱼身、鱼鳍。鱼鳍根据部位不同又分为背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍和臀鳍。

从小鱼引入到大的淡水鱼，课件展示多种淡水鱼。让学生从外形上讲，你最喜欢哪条？说说它的特点？从身体的颜色深浅，你又觉得哪条更有特点呢？哪里深哪里浅？如果用水墨来表现，深的用浓墨，浅的用淡墨。之后学生初步尝试画大鱼。

学生完成一条大鱼的练习，选择部分学生作品，展示在黑板上。师生交流点评，多数同学都采用了勾线填色法来画鱼。展示齐白石爷爷画的鱼，通过比较寻找学生的优点和需要努力学习的地方。

然后观看视频展示齐白石弟子画鱼，观察作画步骤和笔法、墨法的运用并交流。教师小结：画家通过把鱼复杂的外形和鳞片用简单的墨块和线条表现出来。通过观看大师视频，学习水墨画鱼中传神写意的表达方法。

第三个教学活动是展开联想，融入构图、落款知识，体验画面情趣感。解构齐白石作品《三鱼图》，逐步完善让学生了解构图知识，融入故事，增添趣味。（就一条大鱼你觉得还少了什么？加点小鱼，加在哪里？上面还是下面？来一条平了，再来一条，画面效果好多了，最好再加上落款，要小。三条鱼同一个方向，好像鱼妈妈带着小鱼一起向前游。）

二是串联故事，分析作品。（这条鱼是妈妈，假设给你一条小鱼，摆哪里合适？面对面，有呼应，画家总能创造出有趣的画面。）

三是启发联想，了解中心式构图。（这张呢？一条大鱼在中间，边上的小鱼都朝着它，你觉得它们在干什么？）

四是引入齐白石作品《年年有余》。（鱼妈妈带着小鱼往前有，突然来了条鲶鱼，吓了一大跳，原来它们都说好了，一起来参加一个聚会呢。又大又淡的鲶鱼，大小适中，墨色较深的青鱼，还有一些小鱼共同构成了一幅有趣的画面，齐白石爷爷还给它取了个名字，叫年年有余，蕴含着浓浓的吉祥寓意。）

第四个教学活动是学生利用刚才所学的知识和技能创作一幅鱼趣图，教师指导。

第五个活动是学生创作展评教师将学生作品贴在展板上进行展示。找一找你觉得造型表现最好的作品，墨色变化丰富的作品，最有情趣的作品。然后教师点评。

第六个活动是拓展延伸（墨破色法画鱼）