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浙人美版四年级上册《7 椅子的设计 》优秀教案设计
通过欣赏、观察，想象让学生画出、设计出自己喜欢的椅子。
教学方式、手段：
通过欣赏、观察、讨论的方式让学生了解椅子的造型、了解各种椅子的美，激发出创作的欲望。
教师准备：
课件、上下可翻页的小书、范画、水彩笔等。
学生准备：
2B的铅笔、油画棒、画纸等。
教学目标
知识与技能目标：
引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。
过程与方法目标：
画出自己喜欢的椅子或是设计出自己喜欢的椅子。
情感、态度与价值观目标：
通过欣赏激发学生想象力和创造力，发现生活中的美，画出自己喜欢的椅子。
教学重难点
教学重点：
引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。
教学难点：
学生根据椅子的结构特点，能够设计出自己喜欢的椅子。教学设计
一、兴趣导入
提出疑问：同学们，你们看老师画的是什么？
谁能告诉我，椅子和凳子有什么相同的地方？又有哪些不同的地方？
顺势接词：能说说椅子是由哪几个部份组成吗？后面靠的部分叫什么？（板书：椅背）小屁股坐着的部分叫什么？（板书：座面）支撑椅子的部分叫什么？（板书：椅腿）有的椅子还有扶手（板书：扶手）。
设计意图：让孩子初步了解椅子的结构，知道椅子的组成部分。
二、探究欣赏