四年级下册美术《18 良渚古玉》精品课教案

四年级下册美术《18 良渚古玉》精品课教案

3．通过对良渚古玉的研究，逐步提高审美评述能力以及对传统文化的热爱与传承。

二、教材分析 ? ?

良渚文化，距今5300—4000年，主要分布在长江中下游及环太湖流域。良渚文化不仅在浙江省有很高的认知度，而且在全国甚至在世界也有相当的知名度。良渚文化中最具代表性的器物——玉器，具体介绍了玉琮、??“神徽纹”——神人兽面纹及各类玉器。

教材通过“小知识”、帮助学生了解良渚文化及玉器，用??“想一想”中的问题，激发和引导学生了解良渚古玉的造型、纹饰特征，感受良渚古玉特有的文化美感。引导学生探究了解良渚古玉的神韵、特征，感受良渚古玉的美感。

本课属于“欣赏?评述”的学习领域。编排的目的是通过引导学生对良渚古玉的欣赏，了解传统文化。学习基本的欣赏方法，学习用自己的语言简单描述良渚玉器的造型、纹饰特征以及自己欣赏的感受，提高学生美术欣赏的兴趣和水平。

三、教学重点、难点。 ? ?

重点：欣赏了解良渚古玉的造型、纹饰特征。 ? ?

难点：用简短的语言描述良渚古玉的造型、纹饰特征。

四、教学设计

（一）玉器图片导入

1.分小组，每组拿到一个信封，装着一张玉器图片

你们组拿到的是什么？有玉鱼、玉鸟、玉钺、玉三叉形器、玉镯……

（学生认识古玉，展示这些玉器，并附上名称）

师：从名称上，我们知道他们的材质是什么？玉

师：中国有着“玉石之国”的美誉，玉的历史悠久，在我国浙江省的良渚镇有一处出土古玉的遗址，在玉的历史上有着重要的地位，今天我们就一起来欣赏《良渚古玉》

2.（课件播放介绍良渚文化的视频）

观看视频，回答有关良渚文化的问题（时间、分布、特色）

（二）欣赏玉器

师:良渚文化最有特色的就是各种玉器，在众多的良渚古玉中，玉璧是出土较多的玉器之一。

1.欣赏玉璧，回答问题

①玉璧是什么形状的？（造型）

②玉璧有没有色彩，是否雕刻了纹饰？ （纹饰）（色彩）

③你觉得玉璧在当时代表了什么？（意义）

教师小结：对玉器一般就可以从造型、纹饰、色彩、意义等几方面进行赏析

2.自主探究玉器（玉鱼、玉鸟、玉钺、玉三叉形器、玉冠形器……）