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浙人美版美术五年级上册《4 好看的装饰画》优质课教案
我们先放松一下，
既然是美术课，
我们就来做一个关于美术的“热身活动”——“听音乐、画点线”?
一、创设情境，激趣导入。
?1.师生问好。
?2.情境激趣。
?①谈话。
?师：做了热身活动，现在老师带同学们一起走进美术庄园，走进我们今天的课堂，同学们准备好了吗！赶紧去看一看吧。
（课件出示）一群鱼游过来了，看看它要
游到那儿去，它游到花瓶上、游到画框里，还能游到我们家里。
?②除了鱼儿会跑到我们的家里，
生活中很多的事物都能进入到我们的画框里。
如：
动物、植物、人物等，它们会以一种全新的方式点缀我们的生活，我们把这种能
装饰生活的画叫做“装饰画”，也是我们今天要学习的内容。
?二、新知新觉，内容学习。
?（一）欣赏与观察。
?1、装饰画与我们的生活。
?①思考：
?师：同学们在日常生活中，你都在哪些地方发现了“装饰画”的踪影呢？能给我
们简单介绍一下吗？
?②指名回答，师简评。
?教学策略：教师根据学生的回答，适时追问“画了什么内容？”
“这些画画在什
么材料上？”