浙人美版五年级上册美术《15 色彩的世界》优秀教学设计

浙人美版五年级上册美术《15 色彩的世界》优秀教学设计

教学重点：了解色相环的排列规律，知道类似色、对比色的知识并能准确区分。

教学难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并应用于创作表现。

教学过程：

一）激趣导入

1.同学们，今天老师给同学们带来了一个礼物，看是什么？（出示七彩石），想不想要？那我得考一考同学们。

2.我们先来听两段音乐（柔和的、强烈的），说说你的感受！

再出示两件美术作品，你们觉得哪幅作品与哪段音乐感受更相近？

3.引题：是啊，音乐能表达不同的感觉，色彩也可以传递不同的情绪，今天这节课就让我们一起走进《色彩的世界》，去感受色彩的魅力吧。

4.看来同学们都很棒，那就请同学们上来选一个你喜欢的石头吧。

二、自主探究，学习新知

类似色

1.同样是画，为什么会有不同的感受呢?答案就在我们书中，这里有我们这节课最重要的朋友——色环。

2.大家看，（出示：《绿色的回音》）这幅给我一种宁静、柔和的画主要用了什么颜色？（蓝绿）那它们在色环中的什么位置？（邻居）

3.是啊，像这样在色轮里相邻的色彩为类似色（板书），除了蓝绿，你还能找出其它的类似色吗？（学生讲）

对比色

1.出示《林中鹿》，这幅给我们跳跃、强烈的美术作品主要用了什么颜色？

2.请在12色轮中找出红色与绿色、黄色与蓝色的位置，观察一下他们的位置，有什么规律？（相对）我们把在色轮中相对的色彩称为对比色。运用对比色可以使画面更加强烈而灿烂。

3.在12色轮中，除了红色与绿色、黄色与蓝色外，还有其他对比色吗？一起来找一找。（学生找，学生出老师找，同桌互找）

考一考

1.出示一块石头，看谁的手上有和老师这块石头相近的颜色？相对色呢？

三、 拼拼说说

1.这些石头真美，老师选了一些相近色的石头拼在一起，你们看，漂亮吗？（出示范作）。

2.以小组合作形式，用石头在画框中拼一幅类似色或对比色的画面。

3.反馈展示：我们来看看同学们拼的作品，说说你的感受。

四 、欣赏作品