1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册《9 飞天》优秀教案
教学重点：
了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一幅飞天的作品，表现出飞天的动势。
教学难点：?
理解飘带与飞天身体动势的关系并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
教学过程：
一、导入：
同学们今天我们一起来上一节美术欣赏课，你们开心吗？老师也特别的开心，开心的我想为大家唱首歌，你们想听吗？会唱的同学请和老师一起唱（白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，后面跟着仨兄弟，西天取经朝大路，一走就是几万里，什么妖魔鬼怪什么美女画皮)刚才歌曲中唱到的唐三藏原名陈祎,法号玄奘（课件）一路上经历了千难万险，历时19年来到天竺国，也就是现在的印度取得佛经（课件）。在佛教中就有一个特别美的形象叫飞天，今天，老师就带你们一起走进飞天的世界，感受他与众不同的美。
二、新授
1、（学生举手）师：这位同学有什么问题要问吗？
生：老师，什么是飞天？
师:同学们是不是都有和他同样的疑问呀？好现在我就说说什么是飞天。
飞天就是飞在天上的神或仙。传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花。紧那罗是在佛国里奏乐，跳舞。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗合为一体，变成了体态俏丽，翩翩起舞，翱翔天空的飞天。（课件）
在我国敦煌莫高窟、山西大同云岗石窟、河南洛阳 龙门石窟 、甘肃天水 麦积山石窟 中就有很多飞天形象。（课件）
3、魏晋南北朝时飞天从印度传入中原，敦煌是佛教东传的重要地点，敦煌莫高窟俗称千佛洞，飞天4500余身，是世界佛教石窟寺中，保存飞天最多的石窟寺，在这里有精美绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米的宏伟瑰丽的壁画，（有的描绘神佛形象，有的记录佛教故事，有的反映民间生活），但最引人瞩目的还是成百上千的飞天，看有的倒悬身子，从天而降，有的成群结队，采摘鲜花，有的凌空飞舞，吹奏长笛，有的舒展腰肢，翩翩起舞，莫高窟是世界文明的宝库，每件艺术品都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
5、飞天历经十个朝代，历时千余年，随着时代的变化，飞天的形象又在发生着怎样的变化呢?让我们穿越时空，去探个究竟（波若菠萝蜜）
（1）看这是北魏飞天兴起时期的壁画，在服饰，色彩和外形等方面有哪些特点呢？
师总结：此时的飞天受到了西域的影响，飘带宽而短，服饰缺少刻画，概括性强。五官和身体外形轮廓用黑线勾勒，颜色多以暗红，青绿，黑白等为主，带有浓郁的印度风格，大家在平时绘画时也可以尝试这种色彩的搭配方式，还可以尝试感受砂纸粗糙的表面呈现的特殊效果。
这是隋朝时期的飞天，又有哪些变化呢？
师总结：此时飞天身体自由舒展，衣裙飘曳，彩带飞舞，细节也更加详尽。但面部轮廓线条还是有些生硬。
再来看看这幅唐朝时期的飞天，你发现了什么？
师总结：此时飞天动态优美，色彩艳丽，在绘画技巧上采用了白描勾勒，线条更流畅，我们在速写和儿童画时也会遇到人物动态的绘画，所以同学们要学习尝试这种绘画技巧。这时的飞天已经是完全中国化的飞天，是我国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的奇迹，被列为世界文化遗产。
我们现在看到的是唐代最美的一幅飞天壁画《反弹琵琶》，通常弹琵琶时会把琵琶抱在怀中，但这幅飞天却把琵琶放在背后弹奏，所以叫反弹琵琶。
小组讨论，组长总结并汇报：这幅画你觉得哪里美？（学生音乐声中讨论）
生汇报：动态美，服饰美，飘带美（师板书）
师总结：同学们观察的很准确，这幅画是莫高窟第112窟《伎乐图》中的一个飞天舞者，画家采用写实的手法，表现了一个伎乐天在仙乐的伴奏下，抬起脚旋转时使出绝技反弹琵琶的刹那动态，看他仙衣飘动，神态悠然，体态丰满，线条流畅，同学们在一千多年前的唐朝就有如此高的绘画技巧，真是让人感到惊叹，可以说这幅画代表了莫高窟最高的绘画水准。