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（三） 情感目标：
引导学生合理安排自己的周末生活。
教学重、难点:
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能用英语表述文中人物的周末生活。
3. 语篇的整体理解和信息获取。
教学准备:
1.教师准备：光盘，ppt，单词卡，板书。
2.学生准备：听5遍Story time 录音。
教学步骤
教学活动
名 称
活动组织
活动目的
活动时间
二次修改
Step 1
Warming
up and leading in .
Step 2
Presentation
Step 3
Consolidation
Step 4
Assignment
1.Greeting
& Free talk
1.Talking about the topic
2. New teaching: Story time
1. 拓展运用