浙人美版五年级上册美术《8 吹吹打打》优秀教学设计

浙人美版五年级上册美术《8 吹吹打打》优秀教学设计

教学重难点

1、 重点：用泥塑的形式表现演奏吹打乐器的人物。

2、 难点：能抓住人物形态、表情特征进行适当的夸张，表现出人物演奏时的动态。

课前准备

（学生）陶泥、泥刀、木板一块、抹布

（教师）多媒体课件、实物投影仪、陶泥、泥塑作品若干

教学过程

一、导入

1．观看《安塞腰鼓》视频片段，简单介绍安塞腰鼓。

2．揭示课题《吹吹打打》，提出学习任务——用泥塑的方式来表现人物的动态造型。

二、欣赏探究

欣赏大师作品，说说这些人物那些地方最吸引你？启发学生重点观察人物表情，动作的造型变化，感受夸张表现的魅力。

三、 制作方法

1．分析制作步骤（图片）切—捏--装—调。

2．视频演示制作要点。

3．教师讲解，学生互动。

四、欣赏同学作品

借鉴同龄人的作品，学习其作品优点。

五、学生实践

要求：两人分工合作，做一个正在表演吹打乐的泥塑人物， 注意抓住人物的生动表情和夸张身体动作。

六、评价总结

1、互相观察并进行评价。评价重点放在人物动态造型上。

2、教师总结评价。

七、拓展

泥塑也是中国非物质文化遗产之一，不但可以表现人们在演奏时欢乐场景，也可以展现人们生活的方方面面。