浙人美版美术五年级上册《7 泥娃娃》优质课教案

浙人美版美术五年级上册《7 泥娃娃》优质课教案

2、学习运用泥板、泥条、泥块、泥团来塑造制作泥娃娃的动态特征。

3、培养学生动手动脑能力和创新能力，提高对泥塑人物的造型能力。

教学重点：

制作泥娃娃的方法，学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人。

教学难点：有创意的制作泥娃娃。

课前准备：

学生：收集各种泥娃娃实物或图片、彩泥、泥工刀等工具材料

教师：彩泥、泥工刀等工具材料

教学课时：第二课时

教学过程：

一、探究式导入。

（1）引导学生欣赏惠山泥人《大阿福》，说说大阿福的来历

（2）小结：惠山泥人的艺术特色

（3）揭示课题：《泥娃娃》

二、欣赏感受，深入探究。

1、引导学生欣赏宋代泥塑作品《泥孩儿》，感受中国传统泥塑作品的艺术魅力。

2、引导学生欣赏泥塑作品《刘海戏金蟾》、《放鞭炮》，进一步学习艺术家泥塑表现人物神态及动态的造型方法 。

3、引导学生学习教科书中第17页的泥塑人物的步骤图，教师适当进行示范

三、实践探索，形成初步结论

1、分组讨论：陶土如何变成一个泥娃娃？

2、学生得出结论：用团、揉、搓、捏、压、挖、堆塑等方法可以做成一个泥娃娃。

3、再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱的？

4、形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。

四、小组合作，探究问题，激发学生创作。

1、制作泥板将泥巴压成板状，再用雕塑刀割成方形。