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五年级上册《5 生活中的民族纹样》优秀教案
学生：绘画工具 教学过程 师生活动 设计思路 过程调整
通过对比，新课导入
教师出示普通的背包和民族纹样的背包，请学生说一说有什么区别。
教师小结并揭题：民族纹样的花布更完整，更有特色，这在生活中的应用非常广泛，今天就让我们一起走进《生活中的民族纹样》。
认识民族纹样
概念解析
民族纹样是人们把生活中的自然形象经过概括、夸张、变形和修饰等手法进行艺术加工而成的图形，它具有一定的完整性和装饰性。
教师小结：中国民族纹样经过千百年来的沉淀,凝聚了深厚的民族文化内涵。在漫长的历史长河里，民族纹样形成了独特的视觉文化。
内容之美
1教师出示图片《白族刺绣小围兜》，请学生说一说看到了哪些纹样？这些纹样有什么寓意呢？
——民族纹样从内容上大致分为植物和动物两类，不同的纹样寓意不同。
2教师将图片中的纹样进行变形概括处理。
教师小结：民族纹样中的植物和动物图案早在远古时期就已经形成了，随着时代的发展，民族纹样产生了多种多样的构成形式。
构成之美
1教师出示《黎族腰带》，请学生谈谈纹样的构成特点？
——对称、连续重复排列的方式。
2教师出示《白族扎染方巾》，请学生说说这个纹样的规律特点。
——本纹样是放射式，主要由几何纹和花草纹组成。
3教师出示《云南少数民族纹样》，请学生思考这个纹样和前面欣赏的有什么不同？
——纹样组合式，主要由多个莲花纹样组合而成。
教师小结：民族纹样来源于自然，却又不同于自然，除了内容和构成，它在色彩上也具有艺术特点。
色彩之美
1教师出示《民族布艺》，请学生找找有哪些颜色？
——红黄蓝绿黑白，这几组对比色给人强烈的视觉冲击。
2教师出示实物《纳西族围巾》，这些颜色有什么寓意？