浙人美版美术五年级下册《9 弯弯的小路》优质课教案

浙人美版美术五年级下册《9 弯弯的小路》优质课教案

2、技能目标：运用近大远小的透视原理，用写生或记忆画的方法表现一条弯弯的小路。

3、情感态度与价值观：学习在生活中用美术的眼光去认真观察周围的事物，表现生活中的美。

二、教材分析

1、教学内容分析。《弯弯的小路》选自浙江人民美术出版社五年级下册第9课的内容，本课内容主要是让学生掌握近大远小的透视原理，教科书提供了一组不同地方弯弯的小路的摄影图片，让学生观察、比较、分析，引导学生从生活环境中观察，思考，感悟近大远小这一客观现象。知道近大远小的透视现象在生活中随处可见，提高探究生活中的近大远小透视现象的能力。帮助学生进行自主学习，理解视平线，消失点在透视现象中的应用。加深对近大远小的透视现象的印象，并总结出“近大远小、近高远低、近宽远窄”的透视规律。

2、学情分析。视教学是小学美术教学中的一个难点。小学生年龄小，认知水平低，空间感和观察力较差，这些往往形成透视教学中的障碍。这就需根据其年龄特征和认知能力，采取适当的教学方法，循序渐进地进行教学。

3、教学重难点

重点：将近大远小的透视知识应用到绘画中。

难点：表现出路面的纵深感。

整体设计思路

课前先让学生欣赏一段路的沙画视频，增强学生的学习兴趣。

游戏导入新课→图片欣赏→图片分析→总结透视定义→加强认识→尝试练习、激发兴趣→赏析作品→课堂作业→作业讲评→课堂总结。

四、课前准备

1、学生——记号笔，白纸等

2、教师——课件，学生用白纸，记号笔等。

五、教学过程

1、游戏导入

（1）同学们，上课之前我们看了一段路的沙画视频，老师这里也有一张小屋画，但是没有画路，现在同学来看看画一条什么样的路好呢？

（2）教师出示三条不同画法的小路分别添加到小屋前。

（3）同学们感觉那条路离我们的距离最远呢？提问学生，直到有学生回答是弯弯的小路。

（4）揭示课题：弯弯的小路

2、图片欣赏

（1）欣赏三张弯弯的小路图片。

（2）说一说：图中的通向远方的小路带给我们一种什么样的感受。

（3）小结：感觉很远、没有尽头、纵深感。

3、图片分析