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五年级下册美术《19 中国漆器》精品课教案
1、学生通过体验观察、讨论等学习过程,探究漆器的制作工艺,培养学生对传统工艺价值的认可和尊重。
2、通过指导学生体会漆器的美,引导学生喜爱中国传统艺术。
教学重点:感受漆器的制作工艺。
教学难点: 了解漆器特征与文化寓意。
教学准备:教师:漆器、图片
学生:笔
教学过程:
视频导入
1.今天老师带来一段视频,我们来看一下?
“椟”就是一种漆器盒子,郑国人为什么选择了漆器盒子呢?
因为漆器盒子漂亮而且制作工艺复杂,所以郑国人选择了漆器盒子,漆器是我们中国文化的瑰宝,今天,我们一起来探究《中国漆器》。
2. 揭示课题,板书课题。
二、探究欣赏
1.我们今天学习的漆器是指用大漆,就是天然漆在各种器物表面层层髹漆而成的日常器具及工艺品。
那么你想了解漆器的哪些方面呢?
学生提问,教师板书:历史,工艺、用处、艺术特点。
2. 漆器的历史
教师简介:漆器随着历史的车轮在向前进,在新石器主要是素漆器,到汉代,漆器主要以彩绘漆器(板书)为主,唐代开始镶嵌漆器(板书)和雕刻漆器(板书),宋朝开始有了描金漆器,漆器的工艺在不断的发展,到现在还有很多漆器研究者正在对漆器工艺不断的探索。
最早的漆器,是出土于浙江河姆渡遗址的朱漆木胎碗(课件),至今已经有7千多年的历史了,在漫长的七千多年里,这个木碗还保留这原来的颜色,可见漆具有什么样的功能呀? (防腐蚀、防潮)板书
3.那么这个生漆是怎么来的呢?
生漆,从漆树割取的天然汁液,主要由漆酚、漆酶树胶汁及水分构成。
接下来,我们重点来探究一下,这些漆器是怎么做出来?
4.漆器的工艺
每个小组都有一件漆器,请小组长拿出来后,小组成员仔细观察,回答下列几个问题:
你觉得这件漆器是属于哪类漆器?里面是用什么材料做的?