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浙人美版美术六年级上册《1 徐悲鸿与奔马》优质课教案
他的夫人说他小时候没钱买玩具常常跟小动物玩并且去画他们，长大了以后慢慢画大的动物，特别爱画马。
猜一猜得他能画的这么好是什么原因？（观察、练习）艺术来源于生活
欣赏视频
考一考大家的观察能力，找出身体的结构线以及每条腿有几个关节
三．欣赏分析
1.给早中晚三个时期的马排一排序并说明理由
① ② ③
2.正确的顺序是①③②，对比分析造型、表现技法上的变化
著名画家高奇峰说：“虽古之韩干未能过也”
造型更立体、工笔
已经在西方留学为什么不画西画 注重传统 兼工带写
写意
3.从哪些地方看出立体感？
小组讨论徐悲鸿是怎样用墨色的浓淡干湿来表现马的，完成学习单？
5.①③②创作的时期分别是1919年、1931年、1941年，从这几个数字上你感受到了什么？
四.欣赏感悟
1.“我画马，其实也牵着思想的马，只要出笔，便会情动于衷”
结合旁边的题词，你觉得这是一匹怎样的马
抗战时期马的喜怒哀乐带抱着画家代表着战士代表着中国人民心系祖国
2.说一说如果穿越到那个时代，徐悲鸿是你的同学或者朋友，你希望他送给你怎样的一匹马？如果在那个时代，你可能就是一个伟大的画家。这就是徐悲鸿送给他的朋友齐白石的作品
3.《八骏图》谈感受
也是送给我们全班的礼物
结语：下节课我们再来学习用他的笔墨技法
板书： 徐悲鸿与奔马
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