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师梦圆小学美术教材同步浙人美版六年级下册17 中国的非物质文化遗产下载详情
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内容预览

浙人美版六年级下册美术《17 中国的非物质文化遗产》优秀教学设计

二、教材分析

1.教材编写思路。

教科书引入《中国的非物质文化遗产》教学内容的目的就是让学生认识对其保护的重要性和迫切性,形成对本民族文化的认知和认同。本课以欣赏龙泉青瓷、泰顺溪东桥为主线,通过学生对部分中国的非物质文化遗产的接触,感受中国的非物质文化遗产的魅力。中国的非物质文化遗产是我们民族文化的精髓,是民族文明之根、之魂。对于本课教学,教师首先要充分利用图片、视频短片,让学生在欣赏、了解中感悟中国的世界非物质文化遗产的独特魅力;其次要引导学生用心体会传统工匠手艺人那精心、用心和恒心的精神传承。教师切勿一味采用讲授的方式,有条件的学校,可以根据学生的兴趣,组织学生进行探究性学习。通过参观博物馆、和老艺人交流,让学生在看看、想想、谈谈中,实实在在地感受非物质文化遗产的魅力。

2.重点、难点。

重点:了解与欣赏中国的非物质文化遗产。

难点:体会非物质文化遗产的魅力和价值。

三、教学课时1课时

四、教学设计

课前准备

(学生)美术教科书 绘画材料

(教师)PPT课件、桥的剪纸作品、印有非物质文化图片的明信片。

教学过程

1.导人。

(1) 教师出示一幅剪纸作品《西津桥剪影》或其它有关家乡桥的作品。教师:看,作品中表现的是什么?

(2) 出示桥的图片。

教师:怎么能一眼就认出它呢?

(3) 讨论,学生说一说对家乡桥的了解。

①用木质(或其它)材料建造。

②坐落在??街。

③古老。

④市民纳凉。

(4) 教师小结。

教师:西津桥就是石桥墩木结构,是全中国迄今为止发现的现存最长的廊桥。

2. “穿越”。

(1) 教师课件出示《清明上河图》(局部)“汴水虹桥”。