浙人美版六年级下册《17 中国的非物质文化遗产》优秀教案设计

浙人美版六年级下册《17 中国的非物质文化遗产》优秀教案设计

重点：了解与欣赏中国的非物质文化遗产。

难点：体会非物质文化遗产的魅力和价值。

教学过程：

赏玩青瓷，发现美，感受美

今天老师带来了一些小瓷器，我们可以看一看，摸一摸，甚至可以轻轻敲一敲。

学生以小组形式开始玩瓷器。

交流收获：看了以后给你什么感觉？你觉得这些瓷器美在什么地方？

看：瓷器的釉色很美，像玉一样。 表面有纹理：冰裂纹 敲击：声音很清脆

师小结：刚才我们把玩的这些小瓷器叫龙泉青瓷，产自我们浙江省的龙泉市。早在1000多年前，这种瓷器就远销亚非欧等国，深受外国人的喜爱。欧洲人把它叫做“雪拉同”，阿拉伯人称他为“海洋绿”。古人赞赏龙泉青瓷：“陈之案头而悦目，置之镜台而媚容。尤其是粉青和梅子青釉色，被赞誉为巧夺天工的人工翡翠。青如玉，明如镜，声如磬就是对龙泉窑青瓷美的最高评价。

欣赏视频，探究青瓷技艺

1、观看视频：这么美的瓷器究竟是如何烧制的呢？让我们来看一看。播放生产工序纪录片，教师讲解：

2、谈感受：看了以后，有什么想说的？

3、小结：龙泉窑青瓷传统烧制技艺工序复杂，不仅是一种技术，更是一种艺术。体现出了深厚的文化内涵。更凝聚着我们手工艺人的执着与匠心，是汗水和智慧的结晶。（板书技术，艺术与文化）

师：传统手工艺技能需要传承，你知道它是怎么传承的吗？

传承方式基本上是口传心授，家族继承。紫口铁足的传统哥窑就曾经失传了近千年！可喜的是，龙泉的叶小春和他的兄弟经过了5年的努力，终于在2001年将失传了近千年的哥窑青瓷冰裂纹重现于世。（认识叶小春）

4、这项龙泉青瓷传统烧制技艺在2009年入选世界级的非物质文化遗产。是全球唯一入选非遗的陶瓷类项目。

5、什么是非物质文化遗产呢？让我们来看看书本中的小知识

（非物质文化遗产是各民族人民世代相承，与群众生活密切相关的各种传统文化的表现形式）。

小练笔，动手画一画小练笔：

1、了解欣赏了龙泉青瓷传统烧制技艺，咱们来个小练笔。老师想请你来做设计师。出示图片：你看，在这样一个树木苍翠的地方，咱们要来建一座桥，小组讨论一下，打算用什么材料，建一座怎样的桥，请一位同学用简笔画的形式画一画。时间2分钟。

2、相互交流

3、出示廊桥：原来上面是座这样的廊桥。与现在的桥梁相比，你看得出它有什么特别的地方吗？

（1）木结构 （2）采用纯手工技艺 ，完全手工操作 （3）不用一钉一铁，榫卯连接。。。。。。

四、小组合作，了解木拱桥技艺

质疑：你能不能造出这样的桥？看看当时的工匠们是怎么来造桥的？