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六年级下册《16 东阳木雕》优秀教案
2.欣赏感知莫氏庄园木雕的艺术美感，运用概括、夸张象征等手法设计绘制出具有吉祥如意寓意的木雕纹样。
3.通过对莫氏庄园春辉堂明清家具木雕工艺的欣赏了解，认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化情操。
教学准备：
教师资料 木雕工艺相关知识
学生 资料
教学重难点：
教学重点：感受民间木雕艺术美感及工艺特点及吉祥寓意
教学难点：木雕工艺的巧妙运用
教学过程：
课前小参观春晖堂正厅，学习卡，发现春晖堂内装饰之美。比如家具等
课前谈话，莫氏庄园，我们今天的课堂走进全国重点文物保护单位平湖莫氏庄园，
正厅是整座庄园的主体建筑，名曰"春晖堂"，系明朝著名书法家董其昌之手迹，也是主人议事、典礼、宴请宾朋，举行家族大典的地方。参观了春晖堂时来抒发你此时此刻的心情！
感知初识
出示河姆渡朱漆木碗
提问：你猜一猜这是什么
古人是用什么材质才制作这样的生活器物（就地取材方便性，给生活提供便利）生活中使用木器漆器
作品2 木鱼 （发现型的变化，纹饰装饰）
小结：随着时间的发展，木雕从生活实用价值慢慢越加艺术美感
今天我们的课堂一起揭题：《东阳木雕》
二、欣赏感知 木雕艺术发展形成内涵探究
1、说说这刚才正厅春晖堂哪里你发现精美的木雕？
生：太师椅，桌子上，门上
2．提问1：为什么古人要把这样精美的雕刻装饰在房之上呢！
生：体现生活奢华，装饰好看，通风，采光
3.提问2：只是为了装饰吗！只是体现生活奢华吗？还有更深远的寓意吗？出示蝙蝠图