浙人美版六年级下册《15 我们的课本剧》优秀教案设计

浙人美版六年级下册《15 我们的课本剧》优秀教案设计

生：武松。

师：武松和老虎之间有一个故事，是我们曾经学过的一篇课文《景阳冈》，今天我们就把课文变成一台戏，演一出《我们的课本剧》——揭课题【板书】

二、新授

1、PPT出示视频图片，引导学生初步了解课本剧的组成元素。

师：老师也带来了一个课本剧的视频（播放视频），一边看一边猜猜这是由哪个故事改编的？看完我们还要交流一下，你对这个课本剧里印象最深刻的是什么？

看完以后告诉我，如果你在看的过程中已经知道了，请你悄悄地举起小手，那老师就知道了。

师：这个课本剧讲的是哪个故事？

生：名称叫铁扇公主……火焰山……（由学生的回答，引出课本剧的各个元素。）

师：这个课本剧演的就是《西游记——三借芭蕉扇》的课文，这个故事大家都很熟悉，如果把眼睛闭上你的脑海里首先出现的印象最深刻的是什么？

生：我对土地公公的草帽衣服印象最深刻……后面的火焰山好逼真哦……唐僧手里拿的手杖好特别好像是用树藤做的？

师：后面的火焰山等环境，我们把它称为布景【板书】；孙悟空手上的金箍棒、土地公公的手杖、唐僧的九环锡杖这些都属于道具【板书】；这些演员身上穿的衣服我们把它叫做服装【板书】。我们的课本剧除了这些基本的元素以外呢还离不开背景音乐对故事情节的渲染，和小演员的精彩表演。（PPT出示，点击超链接，学生说到哪个就出示哪个的截图。）我们把这些都结合起来就组成了剧本【板书】

2、引导学生回忆适合演课本剧的课文，并欣赏同龄人作品，为后面的设计制作做好铺垫参考。

师：其实适合演课本剧的课文还有很多，你觉得我们学过的课文中哪些适合演成课本剧？

生：《西游记之三打白骨精》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《武松打虎》《小木偶》……

师：在我们确定剧本之前先来看看别的同学他们是怎么演的，怎么制作服装、道具布景的？

（PPT图片出示同龄人作品）

3、完成任务单，细化分工。

师：接下来，你们打算做什么课本剧？嘘~先不要告诉我，更不能让其他组听到，如果你大声的说，他们都知道了，那你们说还有什么意义呢？所以先小组轻轻地讨论一下，你们打算演哪一个课本剧，可以选择你们曾经学过的语文课里的内容，并完成老师的任务单，老师给你们每一组一个材料包，里面的材料工具都是一样的，根据剧情的需要去合理的利用这些工具材料。为了让大家都保持神秘感，老师帮你们准备了一个遮布放在中间隔开。

合作学习任务单：

课本剧题目： 导演： 编剧 角色： 扮演者： 服装： 服装设计者： 道具： 道具设计者： 布景： 布景设计者：

3、学生分工合作。 （20分钟） 、

三、展示

请学生用自己设计的服装、制作的道具布景等进行表演展示。

师：最先完成的小组先上台来表演你们的课本剧。另外一组猜猜看他们表演的课本剧的题目是什么？

四、评价：